Séquence n°2 - Et si on zoomait sur la matière ?
I) Quels sont les constituants de la molécule?
Activité n°4 "Et si on faisait un peu d'histoire des Sciences ?"
Activité en classe, en groupe
Compétences travaillées :
- M'informer à partir de documents (texte, schéma)
- Utiliser le vocabulaire scientifique adapté
Découverte de la notion d'atome. La matière est constituée de molécules mais ces molécules sont composées d'atomes. L'atome est le constituant de la molécule.
Caractéristiques de l'atome sur papier (modèle, symbole et taille)
Activité n°4 "Et si on faisait un peu d'histoire des Sciences ?"
Activité en classe, en groupe
Compétences travaillées :
- M'informer à partir de documents (texte, schéma)
- Utiliser le vocabulaire scientifique adapté
Découverte de la notion d'atome. La matière est constituée de molécules mais ces molécules sont composées d'atomes. L'atome est le constituant de la molécule.
Caractéristiques de l'atome sur papier (modèle, symbole et taille)
Bilan de l'activité n°4: Carte mentale "ZOOM SUR LA MATIÈRE: CONSTITUTION ET CARACTÉRISTIQUES"
Exercice de réinvestissement en lien avec l'activité n°4 :
exercice_de_réinvestissement_.pdf |
Animation sur le monde de l'infiniment petit: Zoomons sur une feuille de chêne, y a-t-il plus petit que l'atome ?
voyage_dans_le_monde_de_linfiniment_petit.ppt |
II) Comment écrire et lire une formule de molécule?
Activité n°5 "Cartes d'identité de molécules courantes"
Activité en classe, en groupe
Compétences travaillées :
- M'informer à partir de documents (texte, schéma)
- Organiser son travail expérimental en coopérant
Chaque groupe travaille sur la carte d'identité d'une molécule classique. Les 4 énoncés de l'activité n°5 sont disponibles ci-dessous. Il suffit de télécharger le fichier qui vous intéresse.
Activité n°5 "Cartes d'identité de molécules courantes"
Activité en classe, en groupe
Compétences travaillées :
- M'informer à partir de documents (texte, schéma)
- Organiser son travail expérimental en coopérant
Chaque groupe travaille sur la carte d'identité d'une molécule classique. Les 4 énoncés de l'activité n°5 sont disponibles ci-dessous. Il suffit de télécharger le fichier qui vous intéresse.
Bilan de l'activité n°5 :
A l'atome on associe un symbole tandis qu’à une molécule on associe une formule.
La formule d’une molécule indique le type (symbole) et le nombre d'atomes qui la constituent (Ex : H20)
Dans une formule, le nombre d’atomes d’un même type est écrit en bas à droite (= en indice) de l’atome correspondant.
Exercice de réinvestissement suite à l'activité n°5:
A l'atome on associe un symbole tandis qu’à une molécule on associe une formule.
La formule d’une molécule indique le type (symbole) et le nombre d'atomes qui la constituent (Ex : H20)
Dans une formule, le nombre d’atomes d’un même type est écrit en bas à droite (= en indice) de l’atome correspondant.
Exercice de réinvestissement suite à l'activité n°5:
exo_de_reinv_act_5.pdf |
III) Comment utiliser la classification périodique des éléments chimiques (=atomes?)
Activité n°6 "Découverte de la classification périodique"
Activité en classe, en groupe
Compétences travaillées :
- Mettre en relation des informations pour répondre à une question
Chaque groupe travaille sur un atome particulier sur lequel il va falloir rechercher des informations dans la classification périodique des éléments chimiques. L'élève travaille sur la place de l'atome dans la table périodique (ligne et colonne) ainsi que sur son symbole, son nom et sa famille.
Activité n°6 "Découverte de la classification périodique"
Activité en classe, en groupe
Compétences travaillées :
- Mettre en relation des informations pour répondre à une question
Chaque groupe travaille sur un atome particulier sur lequel il va falloir rechercher des informations dans la classification périodique des éléments chimiques. L'élève travaille sur la place de l'atome dans la table périodique (ligne et colonne) ainsi que sur son symbole, son nom et sa famille.
Ensemble de documents à étudier pour préparer l'activité n°6:
ensemble_de_documents_act_6.pdf |
Etude de 4 atomes en particulier: le Fluor, le Phosphore, le Zinc et le Fer
Bilan de l'activité n°6: Dans la classification périodique de Mendeleïev, on retrouve tous les éléments chimiques (atomes dans ce cours) répertoriés. Chaque élément chimique est placé dans une case de la table dans laquelle on trouve plusieurs informations dont le nom de l’élément chimique et le symbole de l'atome correspondant.
La classification périodique est composée de 7 lignes (appelées périodes) et de 18 colonnes (appelées familles).
La classification périodique est composée de 7 lignes (appelées périodes) et de 18 colonnes (appelées familles).
Exercice de réinvestissement suite à l'activité n°6 : Cinq atomes qui constituent les étoiles
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Contrat de révision associé à la séquence n°2 :