Séquence n°7 - L'énergie électrique: comment l'obtenir? Comment l'utilise-t-on dans un foyer?
I) D'où vient l'énergie électrique que nous consommons ?
Activité n°21:
Compétences travaillées:
- Mettre en relation des informations pour répondre à un problème.
- Communiquer à l'aide d'une chaîne énergétique.
Compétences travaillées:
- Mettre en relation des informations pour répondre à un problème.
- Communiquer à l'aide d'une chaîne énergétique.
Ensemble de documents associé à l'activité n°21:
ens_doc_modif_act_22.pdf |
Bilan de l'activité n°21:
L’énergie électrique peut être créée par divers types de centrales qui utilisent toutes une source d'énergie primaire (= non transformée, disponible dans la nature) (Exemples: eau, charbon, uranium...). Environ 70% de l'énergie électrique est obtenue en France grâce aux centrales nucléaires.
Le point commun de toutes les centrales étudiées dans l'activité n°20 est la présence d'un alternateur. Couplé à une turbine en rotation, l’alternateur est un dispositif permettant de convertir de l’énergie mécanique en énergie électrique.
L’énergie électrique peut être créée par divers types de centrales qui utilisent toutes une source d'énergie primaire (= non transformée, disponible dans la nature) (Exemples: eau, charbon, uranium...). Environ 70% de l'énergie électrique est obtenue en France grâce aux centrales nucléaires.
Le point commun de toutes les centrales étudiées dans l'activité n°20 est la présence d'un alternateur. Couplé à une turbine en rotation, l’alternateur est un dispositif permettant de convertir de l’énergie mécanique en énergie électrique.
Exercice de réinvestissement suite à l'activité n°21:
exo_reinv_act_22.pdf |
Un exercice supplémentaire pour plus d'entraînement : Production d'énergie électrique par la force de nos muscles
exercice_supplémentaire_chaine_énergétique_.pdf |
II) Que dire de l'installation électrique dans le foyer ?
Activité n°22:
Compétences travaillées:
- Mettre en relation des informations pour répondre à un problème
- Décrire, interpréter des résultats et tirer une conclusion
Compétences travaillées:
- Mettre en relation des informations pour répondre à un problème
- Décrire, interpréter des résultats et tirer une conclusion
Ensemble de documents associés à l'activité n°22: Documents 1,2 et 3 ensemble
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Document n°1 meilleure qualité:
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Document n°2 meilleure qualité:
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Document n°3 meilleure qualité:
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Bilan de l'activité n°22:
Le compteur électrique est l'installation domestique permettant de suivre notre consommation d'énergie électrique (donnée en kWh). Pour calculer la consommation d'énergie électrique E pendant une certaine période, on fait la différence entre l'indication au début de la période d'utilisation E1 et celle à la fin de cette période E2:
E = E2-E1
Suite à notre consommation d'énergie électrique, nous recevons une facture d'électricité qui indique plusieurs points: l'énergie consommée en kilowattheure, le prix du kilowattheure, le prix de l'abonnement, le coût total à payer...
La facture d'électricité est établie en tenant compte de tous les appareils consommant de l'électricité dans un foyer. Pour réduire la facture d'électricité, je vérifie que mon contrat est adapté à mes besoins et j'utilise l'électricité de façon intelligente.
Le compteur électrique est l'installation domestique permettant de suivre notre consommation d'énergie électrique (donnée en kWh). Pour calculer la consommation d'énergie électrique E pendant une certaine période, on fait la différence entre l'indication au début de la période d'utilisation E1 et celle à la fin de cette période E2:
E = E2-E1
Suite à notre consommation d'énergie électrique, nous recevons une facture d'électricité qui indique plusieurs points: l'énergie consommée en kilowattheure, le prix du kilowattheure, le prix de l'abonnement, le coût total à payer...
La facture d'électricité est établie en tenant compte de tous les appareils consommant de l'électricité dans un foyer. Pour réduire la facture d'électricité, je vérifie que mon contrat est adapté à mes besoins et j'utilise l'électricité de façon intelligente.
Pour information:
Exercice de réinvestissement suite à l'activité n°22:
exo_de_réinv_suite_à_lact23.pdf |
III) Comment adopter un comportement éthique et responsable en utilisant l'énergie électrique?
1) En choisissant les appareils électriques adaptés à la puissance du compteur électrique
Activité n°23:
Ensemble de documents associés à l'activité n°23 :
documents_act_25_-_calcul_conso_electrique.pdf |
Bilan de l'activité n°23:
Adopter une attitude responsable c'est aussi choisir des appareils électriques peu énergivores pour équiper le foyer (lampes fluocompactes, radiateurs à inertie, chauffe-eau solaire...) en regardant attentivement les étiquettes environnementales fournies. Ces étiquettes y indiquent notamment la classe énergétique de l'appareil (lettre) ainsi que sa puissance P (en Watt, W). Il est également important de vérifier que la puissance souscrite associée au contrat est bien adaptée aux dépenses énergétiques du foyer.
La puissance P d’un appareil électrique en Watt (W) peut être retrouvée à l'aide de la formule mathématique suivante:
P = U x I
Elle est donc égale au produit de la tension entre ses bornes U, en Volt (V) par l’intensité du courant qui le traverse I, en Ampère (A).
Adopter une attitude responsable c'est aussi choisir des appareils électriques peu énergivores pour équiper le foyer (lampes fluocompactes, radiateurs à inertie, chauffe-eau solaire...) en regardant attentivement les étiquettes environnementales fournies. Ces étiquettes y indiquent notamment la classe énergétique de l'appareil (lettre) ainsi que sa puissance P (en Watt, W). Il est également important de vérifier que la puissance souscrite associée au contrat est bien adaptée aux dépenses énergétiques du foyer.
La puissance P d’un appareil électrique en Watt (W) peut être retrouvée à l'aide de la formule mathématique suivante:
P = U x I
Elle est donc égale au produit de la tension entre ses bornes U, en Volt (V) par l’intensité du courant qui le traverse I, en Ampère (A).
Éviter de gaspiller l'énergie électrique, c'est faire des économies! Clique sur le lien suivant pour en savoir plus
Pour information:
Adopter un comportement éthique et responsable c'est aussi prendre le temps de déchiffrer une étiquette environnementale et en tenir compte lors de nos achats!
2) En évitant de gaspiller de l'énergie électrique
Activité n°24:
Ensemble de documents associés à l'activité n°24 :
documents_eleves_act_24_-_gaspillage_délectricité.pdf |
Bilan de l'activité n°24:
L'énergie électrique est précieuse voilà pourquoi il faut veiller à ne pas la gaspiller. Pour cela, nous avons vu dans l'activité n°23 qu'il faut éviter de laisser un appareil branché car il continue de consommer de l'énergie. En faisant attention à mon attitude, je fais des économies d'énergie ainsi que des économies sur la facture annuelle.
L'énergie électrique est précieuse voilà pourquoi il faut veiller à ne pas la gaspiller. Pour cela, nous avons vu dans l'activité n°23 qu'il faut éviter de laisser un appareil branché car il continue de consommer de l'énergie. En faisant attention à mon attitude, je fais des économies d'énergie ainsi que des économies sur la facture annuelle.
3) En se protégeant de l'énergie électrique correctement
Activité n°25 :
Ensemble de documents associés à A25:
documents_eleves_act_24_protection_habitation__.pdf |
Ce qu'il faut retenir de l'activité n°25 :
Il est impératif d'éviter d’accumuler les appareils sur une même multiprise pour éviter toute surintensité et contrôler régulièrement le bon fonctionnement de notre installation électrique (disjoncteur et fusibles) pour être protégé dans une habitation. Cela permettra d’éviter toute surchauffe ou tout incendie. Les bons gestes sont impératifs lorsqu’on utilise l’énergie électrique !
Il est impératif d'éviter d’accumuler les appareils sur une même multiprise pour éviter toute surintensité et contrôler régulièrement le bon fonctionnement de notre installation électrique (disjoncteur et fusibles) pour être protégé dans une habitation. Cela permettra d’éviter toute surchauffe ou tout incendie. Les bons gestes sont impératifs lorsqu’on utilise l’énergie électrique !
La loi d'additivité des intensités du courant s'applique dans le cas de la multiprise. Attention, 4 autres lois ont été vues en classe de 4ème et sont donc à maitriser également!
Rappels concernants les lois vues en 4ème dans un circuit électrique :
Rappels concernants les lois vues en 4ème dans un circuit électrique :
Pour tout conducteur qui s'échauffe lorsqu'il est traversé par un courant et qui résiste au passage de ce courant (=résistance):
PENSE A RÉVISER L'ÉLECTRICITÉ VUE EN 4eme POUR TE DONNER TOUTES LES CHANCES DE RÉUSSIR EN 3eme! Des exercices sur les lois d'additivité et d'égalité ainsi que sur la loi d'Ohm sont disponibles dans la partie 4ème du site de PC.
Contrat de révision associé à la séquence n°7: