Séquence n°5 - Interactions sur Terre et ailleurs
I) Qu'appelle-t-on interaction? Quels sont les différents types d'interactions?
Activité n°16:
Activité n°16:
Bilan de l'activité n°16:
Un objet A peut agir sur un objet B et ainsi effectuer une action.
--> Une action peut être attractive ou répulsive.
- A exerce une action attractive sur B lorsque l'action en question tend à rapprocher B de A
- A exerce une action répulsive sur B lorsque l'action en question tend à éloigner B de A
--> Une action se fait à distance ou au contact: on parle "d'action à distance" ou "d'action de contact".
Lorsque A agit sur B mais que B agit aussi sur A, il s'agit d'une interaction (= action réciproque) C'est le cas du système Soleil-Terre: le Soleil et la Terre sont en interaction attractive à distance. Ce phénomène porte un nom: l'interaction gravitationnelle
Un objet A peut agir sur un objet B et ainsi effectuer une action.
--> Une action peut être attractive ou répulsive.
- A exerce une action attractive sur B lorsque l'action en question tend à rapprocher B de A
- A exerce une action répulsive sur B lorsque l'action en question tend à éloigner B de A
--> Une action se fait à distance ou au contact: on parle "d'action à distance" ou "d'action de contact".
Lorsque A agit sur B mais que B agit aussi sur A, il s'agit d'une interaction (= action réciproque) C'est le cas du système Soleil-Terre: le Soleil et la Terre sont en interaction attractive à distance. Ce phénomène porte un nom: l'interaction gravitationnelle
Exercice de réinvestissement n°1 associé à l'activité n°16:
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Correction exercice sur Tintin:
Ce qu'il faut retenir de cet exercice n°1:
Deux objets A et B, de masses mA et mB dont les centres sont séparés par une distance d, exercent l'un sur l'autre une action attractive appelée force d'interaction gravitationnelle telle que:
FA/B = FB/A = G x mA x mB / d^2 où G est la constante de gravitation universelle (donnée dans les exercices).
Dans cette expression mA et mB représentent la masse des objets A et B et s'expriment en kilogrammes (kg), d est la distance qui sépare le centre de l'objet A du centre de l'objet B est donné en mètres (m), F est la force d'interaction gravitationnelle en newton (N).
Ainsi la force d'interaction gravitationnelle qu'exerce la Terre sur un objet s'écrit F Terre/objet tandis que la force d'interaction gravitationnelle qu'exerce l'objet sur la Terre s'écrit F objet/Terre
(Attention:Dans ce bilan, il faut positionner Terre/Objet et A/B, B/A en indice, c'est à dire en bas à droite de la lettre F)
Deux objets A et B, de masses mA et mB dont les centres sont séparés par une distance d, exercent l'un sur l'autre une action attractive appelée force d'interaction gravitationnelle telle que:
FA/B = FB/A = G x mA x mB / d^2 où G est la constante de gravitation universelle (donnée dans les exercices).
Dans cette expression mA et mB représentent la masse des objets A et B et s'expriment en kilogrammes (kg), d est la distance qui sépare le centre de l'objet A du centre de l'objet B est donné en mètres (m), F est la force d'interaction gravitationnelle en newton (N).
Ainsi la force d'interaction gravitationnelle qu'exerce la Terre sur un objet s'écrit F Terre/objet tandis que la force d'interaction gravitationnelle qu'exerce l'objet sur la Terre s'écrit F objet/Terre
(Attention:Dans ce bilan, il faut positionner Terre/Objet et A/B, B/A en indice, c'est à dire en bas à droite de la lettre F)
Exercice de réinvestissement n°2 associé à l'activité n°16:
série_exos_a15.pdf |
Tu souhaites en faire plus et t'entraîner davantage?
exercices_supplÉmentaires_associÉs_À_l.pdf |
II ) Comment modéliser (= représenter sur papier) une action?
Activité n°17 "Modélisation d'une action par un segment fléché"
Activité n°17 "Modélisation d'une action par un segment fléché"
Énoncé de l'activité n°17:
act_16_-_comment_modeliser_une_action_par_une_force.pdf |
Bilan de l'activité n°17:
Sur papier, on peut modéliser (= représenter) une action (= force) en traçant un segment fléché correctement orienté
Ce segment fléché est caractérisé par 4 paramètres:
- Un point d’application
- Une direction
- Un sens
- Une valeur/Une intensité
On note FA/B l’action exercée par l’objet A sur l’objet B
FA/B et FB/A ont des sens opposés! (mettre une flèche sur FA/B et FB/A pour montrer qu'on modélise la force)
Rq: On utilise aussi un segment fléché pour modéliser la vitesse d'un corps. Ce segment fléché est tangent à la trajectoire de l'objet en mouvement et orienté dans le sens du mouvement.
Sur papier, on peut modéliser (= représenter) une action (= force) en traçant un segment fléché correctement orienté
Ce segment fléché est caractérisé par 4 paramètres:
- Un point d’application
- Une direction
- Un sens
- Une valeur/Une intensité
On note FA/B l’action exercée par l’objet A sur l’objet B
FA/B et FB/A ont des sens opposés! (mettre une flèche sur FA/B et FB/A pour montrer qu'on modélise la force)
Rq: On utilise aussi un segment fléché pour modéliser la vitesse d'un corps. Ce segment fléché est tangent à la trajectoire de l'objet en mouvement et orienté dans le sens du mouvement.
Exemple de la balle de tennis utilisée dans l'act 17:
Exercice de réinvestissement supplémentaire suite à l'act 17:
exercice_supplémentaire_en_lien_avec_act_16.pdf |
Attention, dans ce powerpoint, il faut parfois mettre une flèche sur FA/B pour montrer qu'on parle du segment fléché (=modélisation de l'action)
Ce qu'il faut retenir des exercices:
Le poids d’un corps situé au voisinage de la Terre est l’action attractive à distance exercée par la Terre sur ce corps: il est responsable de sa chute. Le poids est donc du à la gravitation. Il se mesure à l’aide d’un dynamomètre. Son unité est le Newton de symbole N.
Poids et masse sont des grandeurs de nature différente: le poids dépend du lieu alors que la masse est invariable. Le poids d’un objet n’est donc pas le même sur la Terre et sur la Lune alors que sa masse reste constante.
Le poids d'un corps est donné par la formule: P = m x g où m est la masse du corps considéré (en kilogramme), g l'intensité de pesanteur terrestre (environ 10N/kg) et P le poids en Newton.
Le poids d’un corps situé au voisinage de la Terre est l’action attractive à distance exercée par la Terre sur ce corps: il est responsable de sa chute. Le poids est donc du à la gravitation. Il se mesure à l’aide d’un dynamomètre. Son unité est le Newton de symbole N.
Poids et masse sont des grandeurs de nature différente: le poids dépend du lieu alors que la masse est invariable. Le poids d’un objet n’est donc pas le même sur la Terre et sur la Lune alors que sa masse reste constante.
Le poids d'un corps est donné par la formule: P = m x g où m est la masse du corps considéré (en kilogramme), g l'intensité de pesanteur terrestre (environ 10N/kg) et P le poids en Newton.
act_18_-__modelisation_dune_action_par_un_diagramme_objet_interaction.pdf |
Bilan de l'activité n°18: Dans un diagramme objet-interactions, toutes les interactions qui concernent un objet d’étude sont représentées. L’objet d’étude est placé au centre du diagramme tandis que les objets qui agissent (ainsi que la Terre) sur l’objet d’étude l'entourent.
- « interaction de contact » : lorsqu’il y a contact entre l’objet qui agit et l’objet qui reçoit l’action (et que cela est réciproque).
- « interaction à distance » : lorsqu’il n’y a pas contact entre l’objet qui agit et l’objet qui reçoit l’action (et que cela est réciproque).
Une interaction de contact est représentée par une double flèche en trait plein alors qu'une interaction à distance est représentée en pointillés.
- « interaction de contact » : lorsqu’il y a contact entre l’objet qui agit et l’objet qui reçoit l’action (et que cela est réciproque).
- « interaction à distance » : lorsqu’il n’y a pas contact entre l’objet qui agit et l’objet qui reçoit l’action (et que cela est réciproque).
Une interaction de contact est représentée par une double flèche en trait plein alors qu'une interaction à distance est représentée en pointillés.
Exercice de réinvestissement supplémentaire suite à l'act 18:
exercice_de_réinvestissement_act_18.pdf |
DM n°4 sur Thomas PESQUET: A FAIRE LORSQUE LE PROFESSEUR AURA DONNÉ LE FEU VERT!
dm_numero_4.pdf |
Contrat de révision associé à la séquence n°5:
contrat_de_révision_s5_.pdf |